Bet Midrash 2026, “El pueblo judío frente a otras naciones”

Por: Sara Galico, Directora General de Vaad Hajinuj

“Aprendimos cómo los textos de la Torá nos pueden hacer reflexionar sobre las situaciones que vivimos hoy en día. Como la sociedad muestra interés en lo superficial y no en lo que es realmente importante... "la esencia". La que más nos gustó fue la lectura de los justos entre las naciones porque no siempre la intención que tenemos es lo que demuestra nuestra acción”.

Taly Goldman, Colegio Olamí ORT y Fanny Modiano del Colegio Monte Sinai

Entre voces jóvenes y mesas compartidas, el Bet Midrash del Vaad Hajinuj y la Universidad Hebraica, se convirtió en mucho más que una jornada de estudio académico: fue un espacio de encuentro, reflexión y comunidad. Estudiantes de 3.o de secundaria y 1.o de preparatoria de los colegios Monte Sinaí, Maguen David, Atid, Tarbut, Or Hajayim, Bet Hayladim, Yavne y Olamí ORT se reunieron para compartir una experiencia que unió pensamiento crítico, identidad y sensibilidad humana.

La jornada estuvo dedicada a la memoria de Iara Litvak z”l, exalumna de nuestros colegios de la red, cuya luz continúa presente en proyectos que buscan sembrar sensibilidad, unión y compromiso comunitario. La sede fue el Colegio Or Hajayim, que recibió a los alumnos con un desayuno cálido y cercano. Poco a poco, las conversaciones dieron paso a risas, preguntas y nuevas conexiones. Después, el grupo ingresó al Midrash, donde los esperaba el corazón de la experiencia: aprender en Javruta, el modelo tradicional de estudio judío que transforma el diálogo en una herramienta de crecimiento.

En parejas, los alumnos analizaron seis fuentes distintas bajo el tema “El pueblo judío frente a otras naciones”. Las preguntas y textos fueron cuidadosamente seleccionados por Mauricio Friedman, Director de Educación de la UH y el Rab. Isaac Sitt, Director General del Colegio Or Hajayim, quienes guiaron a los jóvenes hacia conversaciones profundas y actuales sobre identidad, ética y responsabilidad hacia el otro. Las fuentes llevaron a los estudiantes desde la tienda abierta de Abraham Avinu —símbolo de hospitalidad y empatía hacia quien es diferente— hasta las ideas del filósofo lituano Emmanuel Levinas, quien enseñó que el rostro del otro nos obliga a reconocer su humanidad y nuestra responsabilidad hacia él. También reflexionaron sobre el trato a los extranjeros, la universalidad de Adam como origen compartido de toda la humanidad y el valor de los justos entre las naciones.

Más allá de los textos, lo que ocurrió en el Midrash fue profundamente significativo: jóvenes de distintas escuelas escuchándose unos a otros, cuestionándose, construyendo ideas juntos y descubriendo que el judaísmo se fortalece cuando se estudia en colectivo. En un momento histórico en el que las diferencias suelen separar, este Bet Midrash recordó que el aprendizaje puede ser un puente. Al finalizar el encuentro, quedó claro que el verdadero aprendizaje no estuvo únicamente en las páginas estudiadas, sino en la experiencia compartida: jóvenes que llegaron representando escuelas distintas y se fueron sintiéndose parte de una misma historia, una misma conversación y una misma comunidad.

“Para mí, esta experiencia en el OH me gustó muchísimo porque sentí que tuve la oportunidad de conectar con niñas de otras escuelas a través de la religión en vez de competir. También me gustó profundizar y entender mejor cosas controversiales de la religión. De todas las fuentes, mi favorita fue la que habla de proteger a los extranjeros porque siento que la empatía es un valor de la religión”. Estrella Lobaton, Colegio Atid.