JinujLab 2026: Educar en tiempos de redefinición.
Por: Linda Michán, Directora Académica de Vaad Hajinuj
El encuentro anual de JinujLAB se llevó a cabo en la Ciudad de México y congregó a 24 directores generales y directores de Educación Judía de distintas instituciones escolares. Este espacio formativo es fruto de una colaboración interinstitucional entre Vaad Hajinuj, UnitEd, la Universidad Hebraica y el Ministerio de Asuntos de la Diáspora de Israel.
JinujLAB se consolida como un espacio estratégico para la construcción de una visión compartida sobre el presente y el futuro de la educación judía en México, promoviendo la colaboración, el diálogo profesional y la inspiración colectiva entre los equipos directivos. En esta edición, el programa incluyó mesas de reflexión y debate en torno a temas de alta relevancia, como los desafíos que plantea la inteligencia artificial y los dilemas éticos contemporáneos en el ámbito escolar.
Participaron representantes del Yeshivat Emuná, Colegio Atid, Colegio Hebreo Maguén David, Colegio Or Hajayim, Colegio Hebreo Monte Sinaí, Colegio Olamí ORT, Colegio Hebreo Tarbut, Colegio Bet Hayladim y la Escuela Yavne. El encuentro se realizó los días 12 y 13 de enero de 2026 en el hotel DoubleTree by Hilton, en Santa Fe, Ciudad de México.
Durante dos jornadas intensivas, el laboratorio funcionó como un espacio de exploración, experimentación y pensamiento colectivo, en el que se fomentó el aprendizaje mutuo, el intercambio de perspectivas y la formulación de nuevas preguntas. Las temáticas abordadas resultaron tan pertinentes como desafiantes para el contexto actual de la educación judía en el país.
El programa académico incluyó presentaciones y talleres orientados a repensar la escuela judía en la contemporaneidad, entre ellos: “Pueblidad: ¿se enseña o se construye?”, “Silencios y sospechas: educación judía con educadores no judíos”, “Entre la ética y la educación del carácter: las antiguas midot o valores”, “La escuela como comunidad de vida”, así como talleres como “Soulful Education: el rol del educador entre el conocimiento y la conexión”, “Estrategias para abordar la confrontación de nuestros alumnos en redes sociales” y “GenIA: ¿moda pasajera o cambio de paradigma?”. Estas instancias ofrecieron tanto marcos de análisis profundos como herramientas prácticas para la gestión educativa.
Asimismo, se contó con la distinguida participación de la Embajadora de Israel, la Dra. Einat Kranz, quien compartió una reflexión cercana y sensible sobre la situación de Israel en el contexto de los acontecimientos actuales.
El formato del seminario favoreció no solo la escucha de las voces directivas, sino también la interacción activa y la reflexión conjunta en un clima de respeto, colaboración y armonía. El intercambio entre colegas resultó especialmente valioso, al poner de relieve la diversidad de enfoques y fortalecer los puentes de comunicación y unidad en torno a un objetivo educativo común.
En síntesis, JinujLAB se consolidó como un auténtico laboratorio de aprendizaje que no solo cumplió con los objetivos propuestos, sino que superó las expectativas, dejando a los participantes con nuevas perspectivas, aprendizajes significativos, interrogantes renovados y el firme compromiso de trasladar lo trabajado a sus respectivas comunidades escolares.